「惡魔說，你不要去，不要浪費那些錢；天使說，你就去試試看，沒關係。」
回想起決定報名傳承藝術帶領者培訓班的那一刻，魏淑婷，大家口中的 KK，忍不住笑了。那不是一個經過縝密分析後的決定，比較像是內心某個聲音，反覆推著她往前走。
「它一直告訴我，你就去試吧。」
魏淑婷(KK)
那時候的 KK，白天在新竹科學園區上班，是職業婦女，也是母親。生活並不空閒，甚至可以說已經很滿了。但她心裡一直有一個嚮往：她想知道，除了工作與家庭之外，自己是否還能走出另一條路。
而真正吸引她的，不只是藝術，也不只是長者服務。
是「一群人一起完成一件事」的樣子。
她第一次被吸引的，是團隊一起工作的畫面
「我永遠記得那是 2023 年的 12 月。」
那個畫面留在她心裡。
「彼此分工，然後團隊一起完成一件事，那種感覺真的很吸引我。要能合作，一定是有一定的默契，也要信任彼此的存在。」
對 KK 來說，這是一種她一直很嚮往的工作狀態。有人負責引導，有人支援現場，有人接住情緒，有人整理脈絡。每個人都不是單打獨鬥，而是在彼此的位置上，把一件事做成。
她沒有做太多功課，也沒有想太久。
「我就是一股腦兒報名，然後就殺去了。」
那三天，她覺得自己像是被重新拆開
培訓班的三天，遠比 KK 想像中扎實。
一到現場，她才知道課程裡不只是聽講，還有見習團體體驗，以及兩次團體實習帶領。完全沒做功課的她，一下子被龐大的資訊量推到面前。
「那三天，我幾乎都沒什麼睡覺。」
她一邊做筆記，一邊觀察老師如何帶領，一邊努力理解傳承藝術的架構與精神。那種壓力不是普通的緊張，而是整個人被推著快速運轉。
第二天，她忍不住和康康老師、小彭老師聊到流眼淚。
「不知道自己在做什麼，會覺得好像細胞被燒毀，然後重生，再燒毀。」
這句話聽起來辛苦，但 KK 說，那其實是一種很好的感覺。因為在混亂裡，她感覺到自己正在長出新的能力。那些被燒毀的，也許是原本對自己的限制；那些重新長出來的，是她還沒發現過的勇氣。
魏淑婷(後排左一）參與傳承藝術初階帶領者培訓班的見習團體。(照片提供：新活藝術)
「那三天令我此生非常難忘。你會覺得，好像讓自己有闖出一片天的感覺。」
她用了「闖」這個字。
對一個已經有工作、有家庭、有孩子的人來說，闖不是年少輕狂，而是在知道現實重量之後，仍然願意為自己打開一個新的可能。
找不到志工，她把家人都找來了
通過兩次實習後，KK 很快遇到第一個現實考驗：要在新竹偏鄉找到願意配合的志工，但非常困難。
「那時候真的找不到志工。」
後來，她做了一個現在回想起來也覺得很瘋狂的決定。
她把家族裡的姪子、姪女、外甥、外甥女、自己的兒子、先生、大嫂，全都排進課表裡，擔任團體中的藝術夥伴。
一共九位。
不等所有條件都完美才開始，而是在資源不足的時候，把身邊的人一個一個邀請進來。
更特別的是，這個團體裡有一位長輩，就是 KK 的媽媽。她特別安排家族裡的大學生擔任外婆的藝術夥伴。原本只是為了解決志工不足，最後卻變成一場家族裡的世代相遇。
年輕人學著放慢速度，聽長輩說話；長輩也在陪伴中，重新感受到自己被看見、被理解。
「那不只是一個課程，而是一段生命的交流。」
第一排左一、二，右一、右二以及第二排左二為家族的孩子，一起擔任藝術夥伴。
(照片提供：魏淑婷)
在傳承藝術裡，藝術夥伴不是來幫忙「完成作品」的人，而是陪長輩一起說故事、一起整理記憶、一起把生命經驗化成具體作品的人。KK 也是在那時候更深地明白，原來一個團體可以不只是服務現場，也可以成為家人重新靠近彼此的機會。
另一位讓她印象很深的，是一位九十三歲的婆婆。
婆婆的兒子雖然沒有出現在課堂上，卻默默在每一堂課之前，在家裡陪媽媽訪談，一字一句記下她的故事，再交給 KK 整理。
KK 看見的，不只是長輩完成了一件作品，而是一個家庭開始重新聽見長輩的聲音。
「我看到的不只是長輩的改變，更是長輩跟家人一起成長的過程。」
那些畫面讓她知道，自己正在陪一些人，把原本散落在生活裡的愛與記憶，一點一點撿回來。
最低潮的時候，是團隊把她牽回來
第一場團體結束後，KK 並沒有一路順利。
她曾經投入某個關懷單位，但後來那個場域慢慢偏離了原本陪伴長輩的初衷。當課程被其他考量牽引、原本珍惜的陪伴價值被消耗，她受了很深的傷。
「那時候，我甚至有點不想再陪伴長輩了。因為愛太深，所以受傷也特別重。有時候睡著了，眼淚還是會一直流下來。」
她開始懷疑，自己是不是該回到比較熟悉的親子教育領域。至少那是她原本比較知道怎麼走的路。
就在那段低潮裡，傳承藝術中階講師李碧雲，大家熟悉的瑪利亞，出現了。
瑪利亞把她引介到新竹榮家，長輩年齡從七十歲橫跨到一百零一歲，每一位長輩都是陌生人，每一段關係都要從零開始。對剛受過傷的 KK 來說，並不容易。
可是，也正是在那裡，她重新找回自己想陪伴長輩的心。
魏淑婷(左一)與傳承藝術夥伴們一起在新竹榮民之家帶領長輩製作生命故事書。
(照片提供：魏淑婷)
KK再次看見，當一位長輩願意開口說故事，當藝術夥伴願意在旁邊安靜陪著，當一堂課慢慢讓人跟人之間有了連結，那份感動仍然是真的。
這一次，她不是靠自己硬撐過來。
是有人在她走不下去的時候，為她開了一扇門。
這也是 KK 在傳承藝術裡很珍惜的地方：帶領者不是孤單的。你會受傷，會卡住，會不知道下一步怎麼走，但在這個系統裡，總有人可以討論、可以請教，也有人願意把場域、經驗與資源分享出來。
完成 24 次團體後，她的勇敢變得更踏實
回顧這兩年，KK 說，改變最大的其實是自己。
「我本來就是個堅持的人。但完成 24 次團體後，我堅持的力量變得非常強大。」
以前的堅持，可能比較像個性；現在的堅持，則多了一份經驗支撐。她知道怎麼規劃課程，知道怎麼調整現場時間，知道如何在工作、家庭、長輩、藝術夥伴之間找到平衡。
更重要的是，她開始更相信自己。
「當別人都說不好、不好、不好，可是我內心那顆守護心告訴我，你去試，我就會去試。」
這份勇敢不再只是當初報名時的衝動，而是經過培訓、實習、挫折、團隊支持與一次又一次現場累積後，長出來的踏實。
從一開始被團隊吸引，到後來自己也開始組織團隊、帶領藝術夥伴、陪伴長輩與家人重新連結。那個曾經在影片前被打動的人，慢慢也成為別人生命現場裡的同行者。
原來，最大的受益者是自己
從科學園區的職業婦女，到偏鄉長輩與榮家長輩口中的 KK 老師，這段路，她用兩年的時間一步步走過。
愛我的人曾經不理解。
「他們會說，你花那麼多錢做這個。」
但 KK 很清楚，這段學習帶給她的，不只是另一個身分和服務長輩的能力。
「我覺得最大的受益者其實是自己。在陪伴跟學習的過程中，自己的心也慢慢被療癒。」
傳承藝術的現場，常常是雙向的。長輩在創作中說出生命故事，藝術夥伴在陪伴中被感動，帶領者也在一次次整理別人的生命時，回頭看見自己的生命。
魏淑婷在橫山樂齡學習中心帶領傳承藝術團體。(照片提供：魏淑婷)
KK 曾因為一個團隊合作的畫面而被吸引，如今她發現，團隊不只是一起完成事情，更是讓一個人有勇氣開始、有力量撐過低潮、有方向繼續前進的原因。
一個人也許可以開始。
但有團隊同行，才走得遠。
如果你也曾經在心裡想過：「我是不是也可以試試看？」
也許，答案不一定要等到你完全準備好才出現。
有時候，路是走進來之後，才慢慢長出來的。
而你，也值得擁有一個願意和你一起練習、一起犯錯、一起前進的團隊。
註1：什麼是傳承藝術？
透過專業藝術輔療師的團體帶領技巧，引導長者對過去、現在、未來的主題進行個別化的討論，並在藝術夥伴一對一陪伴下塑形其記憶中的樣貌或想法，將長者的生命故事以視覺藝術的方式「做」出來。經由主題式生命故事分享、彼此間在藝術上的合作、互助，增加團體參與者之間的正向互動經驗，建立深厚的友誼，使生活品質因著社會互動的增加而提升。了解更多
註2：什麼是藝術輔療師培訓課程？
全台唯一藝術輔療國際認證培訓系統，美國創意老化之母Susan Perlstein 授權，在地深耕20年台灣經驗，淬煉出完整且扎實的教練式陪跑制度，教你如何「運用藝術輔療服務年長者」。
不藏私教學內容包含：以人為中心的服務體現與內化、結構化藝術輔療團體帶領教學、長者互動心法鍛鍊。無論你是學生、退休人士、銀髮專業人員或非相關領域的人，只要有心，都能透過傳承藝術的培訓進入藝術輔療的世界！了解更多
註3：何謂生命故事書？
生命故事書是由新活藝術服務有限公司執行長、傳承藝術首席講師康思云所設計的一系列藝術輔療教案。目前已有三套教案，分別以「年齡視角」、「情緒視角」、「戲劇視角」，不同主題搭配不同的創作形式，讓長者透過口述與藝術創作的方式分享自己的故事、傳遞價值，在訴說、創作中，蓄積生命的能量。在面對未來的人生，依然存有盼望，依然熱情不減，勇敢做夢，踏實築夢，邁向嶄新的第三人生！
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