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「我在長輩的故事裡,找到回家的路」

帶領藝術輔療的賽德克男孩

· 關於藝術輔療師,課程心得分享

撰文/小虎文

「翻開這本生命故事書,以後她的女兒,可以對她的孫輩說,『你的阿嬤叫NAKAW,NAKAW是羽毛的意思,它會裝飾在阿美族的花帽上,還有垂墜的美麗珠子和流蘇......那就是阿嬤的名字,NAKAW。』」

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NAKAW阿嬤戴上阿美族花帽(左),生命故事書封面創作(右)。圖片來源:新活藝術

說話的耀輝,是傳承藝術國際認證中階見習帶領者,滿臉笑容的他,向我們介紹一次次課程活動裡的收穫--不僅是帶給長者有品質的深度陪伴,傳承藝術更像一根輕盈的羽毛,落在他的心裡,翻湧著對文化、對世代、對愛的認同與盼望。

  「其實我上過許多輔療課程、長照相關培訓,可是我被它(傳承藝術)觸動了,它深深地衝擊了我。」

以人為中心的工作法,喚醒長輩的快樂本能

擔任過長照個管師、目前在C據點做社區服務的耀輝,可說是十八般武藝樣樣精通,只為給社區長者完整的生活照顧與服務,但是,總覺得少了些什麼?無意間在好友的邀請下,他想說,就是上上團體課吧?卻意外得到一把奇妙的鑰匙,開啟了他與族群深度的生命對話。

  「在長照領域裡工作,我們都學了很多的『技術』,包括怎麼應用各種的素材、媒材,怎麼帶領團體,我拿了一手的證照;這些證照也很重要、很有意義。可是在傳承藝術的培訓中,當我第一次上三天的課程時,我就覺得我要一直上下去,因為它是『以人為中心』的工作方法,有架構、有系統地引導與教學。」

  「一開始,我的感覺是,『傳承藝術』能讓我真正地陪伴到老人家。即使是以團體的方式,即使只有一位老師,也有很多夥伴在協助;例如一個7位長輩的團體,除了有主要的帶領者在前面以外,還會有7位專屬的藝術夥伴(志工)協助,在這兩個鐘頭裡,我感受到我能『真正地陪伴』。」

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耀輝帶領傳承藝術團體。圖片來源:王耀輝

「老人家透過傳承藝術的活動設計,把心裡的話說出來了。我覺得非常的感動,我不是把事情做完而已,而是讓老人家感到被尊重,讓他們有機會說話、暢所欲言,他們的心情變得很好,他們能夠快樂,這才是我做長照工作的目的。」 

  「可是你知道嗎?不管是機構的長輩、在家照顧的長輩,甚至是健康的長輩,很少人會陪他們說話;就算孩子們回家,他們唯一相處的對象還是電視。如果是我,我希望被陪伴,我希望有人聽我說話。」

長輩的生命故事書,是整個世代的呢喃

以人為核心的傳承藝術,不僅是一種藝術輔療,與其他的藝術活動更有顯著的差別。敏銳又善感的耀輝說,自己畢業於東華大學原民所,又是賽德克族的一份子,「傳承」這兩個字,他體會得特別深刻。

  「在系列上課的過程中,誘發了我對自己文化的認識。因為傳承藝術會形塑三件事:過去、現在、未來,我們看似在講個人的故事,講每位長輩的生命故事;但對於我身為原住民來說,他不只是在講個人故事,而是背後的文化;對全台灣只有百分之二的原住民人口來講,長輩的每一個生命故事,都非常重要。」

  「像是在最前面提到的『NAKAW』,是『豐盛生命故事課程』裡帶著長輩做纏繞畫,主題是『我的名字』,阿嬤聊到 『NAKAW』的淵源和過往的歷史,透過個體展現出來的是生命故事,但我還看到鑲嵌在故事裡的文化,我如果沒有透過『傳承藝術』,阿嬤會有機會說出來嗎?」

  「還有一次是我們在進行撕貼畫,一位阿公創作過去他們阿美族在七八月時豐年祭,他們圍著篝火跳舞,他特別跟我說,前兩天女孩子不能參加, 所以他貼的是男孩子跳舞,女孩在旁邊看。如果沒有這些藝術創作的課程設計,我不會知道那麼多。他們的生命故事書,也在保存著他們的文化。」

藝術是不滅的燈火,引領我們找到回家的路

耀輝談到,文化就在我們的四周,在陪伴長輩創作的過程中,像是打開長輩塵封的記憶抽屜,那層層疊疊是蘊藏著綿密的故事之網,每一個故事,不只是他們自己的故事,而是整個族群的文化都在說話。

  「在一次次陪伴長輩、一次次的傳承藝術裡,我看到自己在族群裡可以著力的點,一個讓我想尋根的點。」耀輝將過去在學校研讀的理論,加上傳承藝術的系統課程,慢慢地採集長輩動人的故事,像火苗般傳遞出去。

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耀輝於傳承藝術團體陪伴長者將生命故事以視覺藝術做出來。圖片來源:王耀輝

儘管耀輝的笑顏燦爛,卻不掩他對於族群使命感的堅定,如他所說,「別人的故事,在我的生命裡找到落腳之處」,所有的助人工作者,收穫是付出的無以倍數,照亮他人的生命,也點燃心中的火焰。

「很多長輩都想回到自己的老家,回到一直熟悉的地方,但有時可能那個家已經回不去了......」 

「透過傳承藝術工作坊,我們可以緬懷,找到向內紮根的力量;我從來沒有想過要治療長輩, 我不需要改變他們,而是在我們共享的時光裡,在時時刻刻裡創造美好的信念,我要讓長輩知道,『你是倍受尊重的,你很重要,我會聽你說話』」

  耀輝說,他不僅會繼續上傳承藝術的高階課程,也會在生活裡持續以傳承藝術的課程陪伴長輩,因為「回家」的燈火已經點燃,接下來他和其他帶領者要繼續照亮整片夜空。

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註1:何謂傳承藝術?

透過專業藝術輔療師的團體帶領技巧,引導長者對過去、現在、未來的主題進行個別化的討論,並在藝術夥伴一對一陪伴下塑形其記憶中的樣貌或想法,將長者的生命故事以視覺藝術的方式「做」出來。經由主題式生命故事分享、彼此間在藝術上的合作、互助,增加團體參與者之間的正向互動經驗,建立深厚的友誼,使生活品質因著社會互動的增加而提升。了解更多 

  註2:何謂傳承藝術帶領者培訓班?

學習如何運用團體工作與藝術輔療專業,帶領長者進行藝術輔療團體的師資培訓課程。課程中不僅直接體驗傳承藝術陪伴輔療魅力,另有見習/實習課程、以專人輔導諮詢的方式,供學員深度了解帶領者執行要領。了解更多

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耀輝於國際認證授證典禮接受傳承藝術首席講師/新活藝術執行長康思云授證。圖片來源:新活藝術

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