「惡魔說，你不要去，不要浪費那些錢；天使說，你就去試試看，沒關係。」回憶起那個關鍵時刻，魏淑婷（KK）笑著說：「內心有一個很堅定的聲音，它一直告訴我——你就去試吧。」

於是，這位白天在新竹科學園區上班的職業婦女，決定在斜槓人生中加入一個全新的身分：傳承藝術帶領者。從那一刻起，她的人生彷彿打開了另一扇窗，一段「細胞燒毀又重生」的旅程，正式啟程。

魏淑婷(KK)

一個臉書上的偶然，看見「彼此分工」的吸引力

「我永遠記得那是 2023 年的 12 月。」KK 說。

那天她在臉書上隨意搜尋「藝術」，新活藝術的團隊就這樣突然出現在眼前。她點進「靠近藝點點」的影片，看見四位新活藝術老師合作分工的模式，內心被深深震撼。

「彼此分工，然後團隊一起完成一件事——那種感覺真的很吸引我。要能合作，一定是有一定的默契跟信任彼此的存在。」

KK 向來嚮往團隊的力量。於是內心的那個聲音又出現了：「來去試試看吧。」她笑說自己其實「一股腦兒」地就報名了，沒做任何功課，就這樣殺去了培訓班。

細胞被燒毀，重生又再燒毀——那扎實的三天

「那三天，我幾乎都沒什麼睡覺。」KK 坦白地笑了。

完全沒有先做功課的她，一進入培訓班現場才發現，原來課程包含「見習團體體驗」與「兩次團體實習帶領」，這讓她「壓力超級大」。她形容自己當下「腦袋好像開了外掛」，一邊瘋狂做筆記，一邊試圖搞清楚這個團隊到底在做什麼事情。

第二天，她忍不住跟康康老師、小彭老師聊到流眼淚。

「不知道自己在做什麼，會覺得好像細胞被燒毀，然後重生再燒毀。」

但奇妙的是，那種感覺對她而言是「非常好的」。資訊量爆炸的衝擊背後，是滿滿的好奇心與一種被點燃的興奮感。

「那三天令我此生非常難忘。」KK 說，「但是你會覺得，就是讓自己有闖出一片自己的天的感覺——就去做就對了。」

她使用了一個動詞：「闖」。那是一個有了家庭、孩子、工作後，依然敢於闖蕩、敢於開拓的女子，正準備往未知的世界走去。

魏淑婷(後排左一）參與傳承藝術初階帶領者培訓班的見習團體。(照片提供：新活藝術)

全家總動員，外婆與九位大學生的世代交流

通過兩次的實習後，最艱難的考驗才剛開始：要在新竹偏鄉找到願意配合的志工，幾乎是不可能的任務。

「那時候真的找不到志工，我最後做了一個很瘋狂的決定——」KK 眼睛閃著光，「我把家族裡所有姪子、姪女、外甥、外甥女、我的兒子、我的先生、我的大嫂，全部九位，都排進課表裡，擔任團體中的志工。」

更觸動人心的是，這個團體裡的其中一位長輩，正是 KK 的媽媽。

於是， KK 在排班時，特別安排家族中的大學生擔任外婆的志工。原本只是一場課程活動，卻意外地成為一場跨世代之間的生命交流——大學生們學習如何陪伴長者、耐心傾聽故事；長輩們則重新感受與年輕世代相處的溫暖與連結。

「那不只是一個課程，而是一段生命的交流。」KK 動容地說。

更令她難忘的是，團體中有一位 九十三歲的婆婆，她的兒子主動擔任志工。雖然兒子沒有出現在課堂上，卻默默在家裡與媽媽訪談、一字一句寫下她的故事，再交給 KK 整理。

「我看到的不只是長輩的改變，更是長輩跟家人一起成長的過程。」那些火花，讓 KK 確信，自己走在對的路上。

第一排左一、二，右一、右二以及第二排左二為家族的孩子，一起擔任藝術夥伴。

(照片提供：魏淑婷)

跌落谷底時，中階講師的引路

然而，第一場團體結束後，KK 經歷了一段極為艱難的時期。

她原本參與的某個關懷單位，逐漸偏離了陪伴的初衷，課程被其他考量牽引，讓她深感失望。

「那時候，我甚至有點不想再陪伴長輩了。因為愛太深，所以受傷也特別重。有時候睡著了，眼淚還是會一直流下來。」

就在她猶豫是否轉換跑道、回到熟悉的親子教育領域時，中階講師李碧雲(瑪利亞)出現了。瑪利亞牽線，把 KK 引介到新竹榮家——一個七十歲到一百零一歲長輩齊聚的場域。在榮家，每一位長輩都是陌生人，每一段信任都要從零開始建立。但也正是在這樣的場域裡，KK 慢慢找回了初心，也驗證了自己「還是可以陪伴長輩」的那份心意。

魏淑婷(左一)與傳承藝術夥伴們一起在新竹榮民之家帶領長輩製作生命故事書。

(照片提供：魏淑婷)

完成24次團體，讓她堅持的力量變得更強大

回顧這兩年，KK 坦言，改變最大的其實是自己。

「我本來就是個堅持的人。但完成 24 次團體後，我堅持的力量變得非常強大——當別人都說『不好不好不好』，可是我內心那顆守護心告訴我『你去試』，我就會去試。」

她也學會了更系統化地規劃課程、更彈性地調整時間，並在工作、家庭、長輩、藝術夥伴之間取得平衡。

「我會更相信自己，堅持跟勇敢，就去做。」

那不再是一時衝動，而是一份從內心深處長出來、與生命本性更貼近的篤定。如同心理學家榮格所說的「個體化」歷程——一個人在中年之後，最重要的功課，就是聽見自己內在的聲音，找到那個完整的、屬於自己的「自性」SELF。

KK 正走在這條路上。

原來，最大的受益者是自己

從科學園區的職業婦女，到偏鄉長輩們眼中那位溫暖的 KK 老師，這段路，魏淑婷用兩年的時間扎扎實實地走過。

「家人會說，你花那麼多錢做這個。但我覺得最大的受益者其實是自己——在陪伴跟學習的過程中，自己的心也慢慢被療癒。」

她笑著說，這是一段彼此流動的生命交流。長輩在陪伴中感受到溫暖，藝術夥伴在互動中獲得感動，而帶領者也在這段過程裡，慢慢被療癒著。

魏淑婷在橫山樂齡學習中心帶領傳承藝術團體。(照片提供：魏淑婷)

註1：什麼是傳承藝術？

透過專業藝術輔療師的團體帶領技巧，引導長者對過去、現在、未來的主題進行個別化的討論，並在藝術夥伴一對一陪伴下塑形其記憶中的樣貌或想法，將長者的生命故事以視覺藝術的方式「做」出來。經由主題式生命故事分享、彼此間在藝術上的合作、互助，增加團體參與者之間的正向互動經驗，建立深厚的友誼，使生活品質因著社會互動的增加而提升。了解更多

註2：什麼是藝術輔療師培訓課程？

全台唯一藝術輔療國際認證培訓系統，美國創意老化之母Susan Perlstein 授權，在地深耕20年台灣經驗，淬煉出完整且扎實的教練式陪跑制度，教你如何「運用藝術輔療服務年長者」。

不藏私教學內容包含：以人為中心的服務體現與內化、結構化藝術輔療團體帶領教學、長者互動心法鍛鍊。無論你是學生、退休人士、銀髮專業人員或非相關領域的人，只要有心，都能透過傳承藝術的培訓進入藝術輔療的世界！了解更多

註3：何謂生命故事書？

生命故事書是由新活藝術服務有限公司執行長、傳承藝術首席講師康思云所設計的一系列藝術輔療教案。目前已有三套教案，分別以「年齡視角」、「情緒視角」、「戲劇視角」，不同主題搭配不同的創作形式，讓長者透過口述與藝術創作的方式分享自己的故事、傳遞價值，在訴說、創作中，蓄積生命的能量。在面對未來的人生，依然存有盼望，依然熱情不減，勇敢做夢，踏實築夢，邁向嶄新的第三人生！
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